Fines y objetivos de la enseñanza

    Como docentes debemos tomar en cuenta siempre los fines y propósitos que perseguimos, en relación a la enseñanza que les brindamos a nuestros estudiantes, ya que de ahí depende el verdadero y eficaz aprendizaje y asimilación que tengan ellos.

   Nos vamos a encontrar que la educación tiene un impacto y cambio gradual a lo largo de nuestra vida, ya que nos va formando a nivel personal, intelectual y social.

    Los fines y objetivos de la enseñanza son importantes para la transferencia de conocimientos que se van dando de generación en  generación  para mantener activa nuestra sociedad, que siempre está en espera de nuevos aprendizajes, eventos y estímulos que le brinda su entorno.Por lo tanto  no debemos olvidar que: la sociedad juega un papel importante y esencial con respecto a la educación y que nuestro fin debe de ser acercarnos cada vez mas al conocimiento para ser mejores docentes y ciudadanos.

  Los docentes deben de estar preparados para educar con una serie de saberes, es decir conocer a profundidad los contenidos que enseñan, con la estrategias oportunas para que se de un verdadero Aprendizaje significativo en los estudiantes.

    Los Educadores constantemente debemos hacer una practica educativa , progresiva para lograr la autonomía y autorregulacion  del educando,y así también su desarrollo intelectual, personal y social.

   

 

Estrategias para el aprendizaje significativo

    Quisiera iniciar este blog, hablando de que el aprendizaje significativo, se refiere a los conocimientos que tiene el estudiante en relación a las experiencias  que ha vivido en su pasado,  y como lo lleva a la práctica  en su entorno social a la hora de construir su conocimiento.

     Partiendo de allí podríamos tomar como estrategias de aprendizaje el que les enseñemos a nuestros estudiantes  que aprendan a regular su aprendizaje, sean autónomos es decir vayan en busca de sus inquietudes, necesidades educativas, potencialicen sus habilidades y destrezas, compartan con las demás personas sus conocimientos y logren así su desarrollo integral.

      Las estrategias de aprendizaje flexibles permiten a los estudiantes a tener confianza en lo que hacen, piensan y se insta a desarrollar creatividad en ellos, así como el deseo de hacer cosas nuevas a ser cooperativos e ir buscando alternativas que le permitan avanzar en su proceso enseñanza/aprendizaje.

  Es importante a la hora de enseñar significativamente partir de los conocimientos previos que tiene los alumnos, ya que los mismos nos dan  la ruta o camino a seguir en cuanto a los que queremos enseñar y la forma en que lo vamos a hacer, de esta forma fortalecemos los conocimientos que ya traen los estudiantes y brindamos nuevos conocimientos para  integrar el proceso educativo.

      Es labor de los docentes el promover las estrategias de aprendizaje significativo, en el cual los estudiantes tengan una participación activa, y motivada , desarrollen habilidades y potencialidades intrínsecas y las pongan al servicio de su comunidad para que ambos se beneficien y sean productivos en su comunidad.

      

 

   

Ubicación de la didactica en el sistema de las ciencias andrágogicas

       Los seres humanos en la actualidad, viven en un constante cambio y evolución, constantemente se está actualizando, relacionando, compartiendo experiencias y buscando alternativas que le permitan encontrar su desatollo individual, profesional, laboral y social, Para ello necesita que se le brinde una enseñanza en la cual se proporcionen herramientas adecuadas para su proceso educativo.

   Como lo afirma Rogers, el profesor debe ser un "Facilitador" que lleve al estudiante al conocimiento sin olvidar  que debe de poseer ciertas cualidades y dones como empata, calidez, comunicación asertiva, porque de esa confianza que se le de al alumno en cuanto a la forma de enseñarle dependerá de las respuestas del mismo y el aprendizaje autónomo y eficaz que genere .

  Funciones del profesor andragógico.

      Vamos a encontrar que en el día de hoy, actualmente las aulas están cambiando, los alumnos que se tiene están ansioso de recibir una educación renovada, atractiva, donde se les brinden conocimientos que puedan llevar a la practica y se adapte al entorno donde se desenvuelven,.

   

para ello es necesario la implementación  de técnicas, y estrategias que permitan un aprendizaje más funcional y atractivo. para ello es importante tomar en cuenta ciertos aspectos al enseñar como:

1.   Necesidad de integrar tecnología, e integración a la misma
2. Participación  comunitaria, que exista la cooperación 
3. facilitar el aprendizaje individual, a través de la participación e integración de opiniones de cada uno de los alumnos.

MODELOS DIDACTICOS

      la intención de los modelos  didácticos es dirigir la enseñanza de una forma activa, con el fin de 

 acompañar en  el proceso de enseñanza de aprendizaje de los  alumnos. Tomando en cuenta  que cuando hablamos de modelos  didácticos nos referimos a :las herramientas y técnicas que fortalecen el proceso educativo muy útil para el abordamiento  de dificultades que se pueden dar dentro del aula en ucando a la percepción y apropiación de información de los estudiantes, ya que los mismos permiten que lo que se recibe en teoría se pueda posteriormente replicar en la practica, por medio del hacer, construir, renovar los conocimientos por parte de los discentes.

     Vamos a encontrar que existen diversidad de modelos didácticos los cuales nos dan la oportunidad de aplicar las metodologías de enseñanza de nuestros estudiantes dependiendo de las habilidades, destrezas y fines que deseamos lograr en los mismos, tomando en cuenta que lo que se busca es facilitar el proceso de aprendizaje y dirigir el camino del saber de una forma adecuada y oportuna.

   Entre los modelos didácticos podemos mencionar el tradicional, activista, curricular cada uno de ellos contiene un enfoque que puede ser aplicado a la enseñanza de acuerdo a las necesidades educativo. 

MODELO TRADICIONAL: su objetivo es brindar a los estudiantes informaciones precisas sobre lo que se quiere que sepa, es un proceso educativo pasivo ,  ya que el profesor enseña y el alumno recibe, la interacción no se da con espontaneidad  a los alumnos  de que interactuen y discutan ciertos puntos académicos.los conocimiento son de índole acumulativo es decir el alumno recibe y guarda información.

MODELO ACTIVISTA: Este modelo busca enseñarle al estudiante de manera que conozca la realidad en donde se desenvuelve, asi aprenda a descubrir, buscar, en su entrono respuestas a sus dudas relacionadas con el aprendizaje, el es el protagonista de su conocimiento y va creando de manera que va necesitando el saber diversos aspectos.

MODELO CURRICULAR:  Este modelo parte de los  conocimientos previos  del alumno, es decir lo que ya sabe ha aprendido por medio de la familia, y la sociedad en donde se desarrolla, esas habilidades y destrezas le permiten fortalecer sus conocimientos.

    Un curriculum representa una visión  de lo que es el conocimiento y lo que significa el proceso de enseñanza, 

Los modelos didácticos orienta las formas en que los profesores pueden llevar el conocimiento a los estudiantes de una manera creativa, innovadora, donde los protagonista de dicho proceso deben  de ser los propios discentes y el profesor el facilitador, que potencialice habilidades, destrezas de los mismos por medio de estrategias y técnicas educativas de acuerdo a las necesidades de conocimiento que se ven en el aula, sin olvidar los estilo  de aprendizaje de cada alumno, 

Método didáctico

               Cuando hablamos de método didáctico nos referimos a la forma  en  que se le enseña al estudiante a descubrir por su  propia cuenta su conocimiento, apoyado en herramientas y estrategias pedagógicas que le permiten avanzar en su proceso de enseñanza/aprendizaje. 

  A través del método didáctico se le permite al alumno recorrer el camino en busca de objetivos, sueños, deseos de aprender cosas nuevas e innovadoras, este acompañamiento que se le debe de proporcionar es que le permita en un futura encontrar satisfacción y sentido a lo que aprende y lograr un desarrollo integral . El método didáctico requiere de un  proceso de ordenamiento y una dirección del pensamiento y que permita que la exista una acción educativa, para  lograr lo que se tenia propuesto enseñar como  aprender, ambos agentes de la educación el alumno y el docente deben recorrer el camino juntos buscando la superación académica, personal, afectiva familiar y social. 

  

La tarea del profesor es : aplicar a sus discentes  el método que considere el indicado para cada uno de ellos, tomando en cuenta los aprendizajes de manera individual y grupal para fortalecer de una manera integral el proceso educativo.

       Es de vital importancia que el docente oriente la enseñanza a partir de los conocimientos previos del estudiante para enseñarle, pero también tomando en cuenta sus propias experiencias y vivencias ya que  las mismas le proporcionarán herramientas idóneas al alumno las cuales utilizara cuando lo considere necesario en su ámbito educativo.

 Por medio de acción  didáctica se motiva el aprendizaje de los estudiantes ya que encuentran sentido a lo que aprenden por medio de las experiencias y el aprender haciendo experimentando aplicando y llevando a la practica conocimientos teoricos que le han sido transmitidos, ya que los puede replicar de una manera de ejercicios, tareas, investigaciones, donde puede demostrar los conocimientos aprendidos y tener una propia percepción de lo aprendido.

        

   

La didactica

  Cuando hablamos de didáctica nos referimos a la forma creativa, estratégica, innovadora de aplicar la enseñanza para fortalecer el proceso educativo, La didáctica interviene de una forma oportuna y funcional en el proceso de enseñanza/Aprendizaje,Ya que permite que se utilicen recursos que brindan desarrollo intelectual, cognitivo y social.

     La didáctica es la mejor estrategia o camino  que nos lleva a dar un mejor aprendizaje a nuestros estudiantes valorando su contexto familiar, social, cultural, intelectual. La didáctica  siendo parte de la pedagogía se interesa por el conocimiento, se dedica a la adquisición de conocimientos teóricos  y prácticos,  contribuyendo así al proceso de enseñanza de los individuos, quienes están en constante expectativa  de descubrir nuevas alternativas que les permitan un desarrollo integral y eficaz.

      La didáctica  tiene como objetivo apoyar para que el discente desarrolle todas sus habilidades cognitivas, afectivas y sociales el mismo debe iniciar su proceso de formación por medio de lo que investigue, conozca, realice, ya que estas experiencias le permitirán un desarrollo integral.

    Es de vital importancia que no olvide el alumno que el Aprendizaje, representa un proceso de construcción,donde el  tiene que ser un agente activo de su formación y el desarrollar las capacidades de aprender y la forma en que aprende , y la didáctica aporta elementos que le permiten que este conocimiento e inquietud de aprender cosas nuevas sean eficaces y útiles para la vida y las necesidades educativas que necesita para su desarrollo personal, cognitivo, e interpersonal.

   

¿Dé que hablamos cuando decimos Pedagogía?

                         Pedagogía un eslabón clave para contribuir a un abordaje interdisciplinario  de                                                               la  Educación. 

    

             La Educación está en constante evolución, ya que acompaña al ser humano a lo largo de su vida, y le permite encontrar nuevos aprendizajes, que desarrolla en el contexto donde se desenvuelve, por otro lado la Pedagogía es una guía para el proceso educativo  ya que tiene como fin la formación del ser humano en todo sus ámbitos, es llamada el arte de educar  ya que educar es una  vocación y el privilegio de quienes tienen en sus manos, el poder moldear pensamientos, ideas, sentimientos, conocimientos positivos y fructíferos a quienes son receptores del conocimiento, siendo estos  los alumnos.

       Por otra parte hablamos de la ciencia como una parte importante en la construcción, del aprendizaje ya que por su estructura racional permite que el individuo conozca, construya sus procesos cognitivos y logre su conocimiento de una manera integral, apoyado por los factores que rodean su entorno, siendo estos el familiar, social, laboral, escolar entre otros

         A pesa r de que la Pedagogía  trabaja siempre con la Educación, cada una cumple con una función distinta , es decir que la Pedagogía es un conjunto de saberes y de carácter psicosocial y  la Educación permite que se practiquen dichos conocimientos adquiridos .

    La Educación es un proceso que necesita reforzarse continuamente, y para ellos necesita del apoyo dela Pedagogía y la aplicación  

de estrategias y técnicas adecuadas que permitan el fortalecimiento del proceso enseñanza/Aprendizaje del individuo, y que el mismo sea eficaz y de desarrollo integral.

    

Fases históricas de la educación y la pedagogía

Comentario

Tema: Fases históricas de la Educación y la pedagogía

  La Pedagogía y su impacto en la educación tiene una historia, que ha venido evolucionando y creando nuevas estrategias y metodologías de acuerdo a las necesidades educativas de una sociedad. Tiene  que ver con la cultura, etnias, y concepciones que tiene cada individuo  o grupo social ante el proceso de enseñanza/Aprendizaje.  Es en las comunidades primitivas en donde comienza la transmisión de saberes entre sus integrantes , de ahí surgen las primeras ideas pedagógicas  por medio de técnicas y métodos que son las bases y fortalecimiento de un proceso educativo.

     El mejorar , evolucionar e invovar las técnicas y métodos como herramientas para enseñar, surge de la misma necesidad del ser humano de transmitir conocimientos , información  así como las experiencias vividas en el contexto donde se desarrolla y la comunidad a la que pertenece fortaleciendo así su proceso integral y psicobiosocial .

    La pedagogía es una ciencia de carácter psicosocial es decir que parte de los procesos cognitivos del individuo y la relación que el mismo tiene con su entorno, ya que es ahí donde experimenta aprendizajes que fortalecen y perfeccionan  su desarrollo integral.


La Historia de la Educación y la Pedagogía permite que se pueda tener un antecedente y un punto de partida para ir construyendo e inovando así nuevas herramientas y técnicas para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje integral; en donde el ser humano se sienta realizado e integrado al momento de plasmar sus vivencias y aprendizajes  de acuerdo al contexto donde se desenvuelve, de ahí la importancia de que en estos nuevos tiempos se pueda brindar una educación más profunda y adecuada en donde exista una interacción y viabilidad en los procesos educativos, y tanto Docente como Discente logren conectar pensamientos, ideas, concepciones que permitan el desarrollo de ambos a nivel personal, familiar, social y laboral.

     

El Método clase 29 de julio 2016

Comentario

Tema: El Método

      Iniciaré compartiendo la importancia de la aplicación de un método para una asignatura, tarea o planificación especifica es decir nos sirve para ordenar y orienta el camino a seguir  a  un fin que queremos lograr por ejemplo a nivel educativo, nos permite que podamos crear estrategias o herramientas de una manera clara y especifica para no desviar nuestro objetivo ya sea de una investigación o la ejecución de un tema o actividad a realizar.

    La aplicación de un método nos permite llevar un proceso ordenado y sistemático, que va permitiendo que fluyan nuestros pensamientos, ideas, creaciones, a través de este proceso se va creando nuevos conocimientos  aprendizajes significativos.

      Es de vital importancia la elección de un buen método a la hora de enseñar un tema especifico así como planificar una actividad determinada para que la misma logre las expectativas académicas que esperamos con la aplicación del mismo.

Método didáctico:

            

     Permite que el profesor facilite la comprensión y el proceso cognitivo del estudiante, ya que le brinda las herramientas y estrategias especificas y adecuadas para cada materia, fortaleciendo habilidades y destrezas cognitivas, motrices en los educandos y guiando el camino del saber de una manera viable y funcional dentro del contexto donde se desarrolla el discente. Dicho método tiene valide basado siempre en los fines y logros que  el estudiante desean conseguir .

Una de las características de dicho método es adecuar y ajustarse a las necesidades educativas de los educandos, así como conocer y enseñar de acuerdo a las fortalezas y limitaciones de aprendizaje de cada uno.

Elementos básicos del método:

    Dichos elementos nos permitirán  como profesores buscar la manera especifica y adecuada de aplicar las herramientas y estrategias de acuerdo a la necesidad formativa que necesita cada estudiante, ya que en cada uno de estos elementos el mismo estudiante va construyendo sus conocimientos y adherirse a cambios contextuales y avanzando de esta manera en su proceso de enseñanza/Aprendizaje.

•     Lenguaje didáctico: La comunicación asertiva es de vital importancia para la orientación y apoyo que el profesor le da a los estudiantes, ya que facilita el aprendizaje significativo en los mismos, existe coordinación en cuanto a tareas, actividades que se requieren para  dicha asignatura. 
• Medios auxiliares: Las herramientas didácticas (material apoyo para enseñar carteles, diapositivas, documentos, bibliografia etc.) son los incentivos que permitirán que los estudiantes utilicen para fortalecer sus conocimientos y puedan retroalimentar lo que han aprendido, debe de ser actualizado, creativo, innovador que motive a los educandos a estudiar y aprender cada vez más sobre respectivos temas.

• Acción didáctica: Nos permite activar el aprendizaje y las formas de aprender de los estudiantes ya que por medio de técnicas como exposiciones, socializaciones, , foros, conferencias, cada uno comparte experiencias vividas  y conocimientos nuevos aprendidos .

    Lo importante es que los estudiantes no sientan que existen barreras para aprender sino al contrario estas herramientas o metodologías le facilitan su proceso de enseñanza/aprendizaje, ya que lo que se quiere lograr en ellos es un aprendizaje significativo.

   Para concluir es importante hacer notar que la metodología de enseñanza tiene vital importancia para el buen desenvolvimiento del alumno en su a´aprendizaje para que la clase sea totalmente interactiva entre docente y alumno, al momento de que un alumno aporta  por  mínima que esta sea su intervención esta demostrando todo el interés  sobre  el tema  desarrollado.