MODELOS DIDACTICOS

      la intención de los modelos  didácticos es dirigir la enseñanza de una forma activa, con el fin de 

 acompañar en  el proceso de enseñanza de aprendizaje de los  alumnos. Tomando en cuenta  que cuando hablamos de modelos  didácticos nos referimos a :las herramientas y técnicas que fortalecen el proceso educativo muy útil para el abordamiento  de dificultades que se pueden dar dentro del aula en ucando a la percepción y apropiación de información de los estudiantes, ya que los mismos permiten que lo que se recibe en teoría se pueda posteriormente replicar en la practica, por medio del hacer, construir, renovar los conocimientos por parte de los discentes.

     Vamos a encontrar que existen diversidad de modelos didácticos los cuales nos dan la oportunidad de aplicar las metodologías de enseñanza de nuestros estudiantes dependiendo de las habilidades, destrezas y fines que deseamos lograr en los mismos, tomando en cuenta que lo que se busca es facilitar el proceso de aprendizaje y dirigir el camino del saber de una forma adecuada y oportuna.

   Entre los modelos didácticos podemos mencionar el tradicional, activista, curricular cada uno de ellos contiene un enfoque que puede ser aplicado a la enseñanza de acuerdo a las necesidades educativo. 

MODELO TRADICIONAL: su objetivo es brindar a los estudiantes informaciones precisas sobre lo que se quiere que sepa, es un proceso educativo pasivo ,  ya que el profesor enseña y el alumno recibe, la interacción no se da con espontaneidad  a los alumnos  de que interactuen y discutan ciertos puntos académicos.los conocimiento son de índole acumulativo es decir el alumno recibe y guarda información.

MODELO ACTIVISTA: Este modelo busca enseñarle al estudiante de manera que conozca la realidad en donde se desenvuelve, asi aprenda a descubrir, buscar, en su entrono respuestas a sus dudas relacionadas con el aprendizaje, el es el protagonista de su conocimiento y va creando de manera que va necesitando el saber diversos aspectos.

MODELO CURRICULAR:  Este modelo parte de los  conocimientos previos  del alumno, es decir lo que ya sabe ha aprendido por medio de la familia, y la sociedad en donde se desarrolla, esas habilidades y destrezas le permiten fortalecer sus conocimientos.

    Un curriculum representa una visión  de lo que es el conocimiento y lo que significa el proceso de enseñanza, 

Los modelos didácticos orienta las formas en que los profesores pueden llevar el conocimiento a los estudiantes de una manera creativa, innovadora, donde los protagonista de dicho proceso deben  de ser los propios discentes y el profesor el facilitador, que potencialice habilidades, destrezas de los mismos por medio de estrategias y técnicas educativas de acuerdo a las necesidades de conocimiento que se ven en el aula, sin olvidar los estilo  de aprendizaje de cada alumno, 

Método didáctico

               Cuando hablamos de método didáctico nos referimos a la forma  en  que se le enseña al estudiante a descubrir por su  propia cuenta su conocimiento, apoyado en herramientas y estrategias pedagógicas que le permiten avanzar en su proceso de enseñanza/aprendizaje. 

  A través del método didáctico se le permite al alumno recorrer el camino en busca de objetivos, sueños, deseos de aprender cosas nuevas e innovadoras, este acompañamiento que se le debe de proporcionar es que le permita en un futura encontrar satisfacción y sentido a lo que aprende y lograr un desarrollo integral . El método didáctico requiere de un  proceso de ordenamiento y una dirección del pensamiento y que permita que la exista una acción educativa, para  lograr lo que se tenia propuesto enseñar como  aprender, ambos agentes de la educación el alumno y el docente deben recorrer el camino juntos buscando la superación académica, personal, afectiva familiar y social. 

  

La tarea del profesor es : aplicar a sus discentes  el método que considere el indicado para cada uno de ellos, tomando en cuenta los aprendizajes de manera individual y grupal para fortalecer de una manera integral el proceso educativo.

       Es de vital importancia que el docente oriente la enseñanza a partir de los conocimientos previos del estudiante para enseñarle, pero también tomando en cuenta sus propias experiencias y vivencias ya que  las mismas le proporcionarán herramientas idóneas al alumno las cuales utilizara cuando lo considere necesario en su ámbito educativo.

 Por medio de acción  didáctica se motiva el aprendizaje de los estudiantes ya que encuentran sentido a lo que aprenden por medio de las experiencias y el aprender haciendo experimentando aplicando y llevando a la practica conocimientos teoricos que le han sido transmitidos, ya que los puede replicar de una manera de ejercicios, tareas, investigaciones, donde puede demostrar los conocimientos aprendidos y tener una propia percepción de lo aprendido.