¿Dé que hablamos cuando decimos Pedagogía?

                         Pedagogía un eslabón clave para contribuir a un abordaje interdisciplinario  de                                                               la  Educación. 

    

             La Educación está en constante evolución, ya que acompaña al ser humano a lo largo de su vida, y le permite encontrar nuevos aprendizajes, que desarrolla en el contexto donde se desenvuelve, por otro lado la Pedagogía es una guía para el proceso educativo  ya que tiene como fin la formación del ser humano en todo sus ámbitos, es llamada el arte de educar  ya que educar es una  vocación y el privilegio de quienes tienen en sus manos, el poder moldear pensamientos, ideas, sentimientos, conocimientos positivos y fructíferos a quienes son receptores del conocimiento, siendo estos  los alumnos.

       Por otra parte hablamos de la ciencia como una parte importante en la construcción, del aprendizaje ya que por su estructura racional permite que el individuo conozca, construya sus procesos cognitivos y logre su conocimiento de una manera integral, apoyado por los factores que rodean su entorno, siendo estos el familiar, social, laboral, escolar entre otros

         A pesa r de que la Pedagogía  trabaja siempre con la Educación, cada una cumple con una función distinta , es decir que la Pedagogía es un conjunto de saberes y de carácter psicosocial y  la Educación permite que se practiquen dichos conocimientos adquiridos .

    La Educación es un proceso que necesita reforzarse continuamente, y para ellos necesita del apoyo dela Pedagogía y la aplicación  

de estrategias y técnicas adecuadas que permitan el fortalecimiento del proceso enseñanza/Aprendizaje del individuo, y que el mismo sea eficaz y de desarrollo integral.

    

Fases históricas de la educación y la pedagogía

Comentario

Tema: Fases históricas de la Educación y la pedagogía

  La Pedagogía y su impacto en la educación tiene una historia, que ha venido evolucionando y creando nuevas estrategias y metodologías de acuerdo a las necesidades educativas de una sociedad. Tiene  que ver con la cultura, etnias, y concepciones que tiene cada individuo  o grupo social ante el proceso de enseñanza/Aprendizaje.  Es en las comunidades primitivas en donde comienza la transmisión de saberes entre sus integrantes , de ahí surgen las primeras ideas pedagógicas  por medio de técnicas y métodos que son las bases y fortalecimiento de un proceso educativo.

     El mejorar , evolucionar e invovar las técnicas y métodos como herramientas para enseñar, surge de la misma necesidad del ser humano de transmitir conocimientos , información  así como las experiencias vividas en el contexto donde se desarrolla y la comunidad a la que pertenece fortaleciendo así su proceso integral y psicobiosocial .

    La pedagogía es una ciencia de carácter psicosocial es decir que parte de los procesos cognitivos del individuo y la relación que el mismo tiene con su entorno, ya que es ahí donde experimenta aprendizajes que fortalecen y perfeccionan  su desarrollo integral.


La Historia de la Educación y la Pedagogía permite que se pueda tener un antecedente y un punto de partida para ir construyendo e inovando así nuevas herramientas y técnicas para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje integral; en donde el ser humano se sienta realizado e integrado al momento de plasmar sus vivencias y aprendizajes  de acuerdo al contexto donde se desenvuelve, de ahí la importancia de que en estos nuevos tiempos se pueda brindar una educación más profunda y adecuada en donde exista una interacción y viabilidad en los procesos educativos, y tanto Docente como Discente logren conectar pensamientos, ideas, concepciones que permitan el desarrollo de ambos a nivel personal, familiar, social y laboral.

     

El Método clase 29 de julio 2016

Comentario

Tema: El Método

      Iniciaré compartiendo la importancia de la aplicación de un método para una asignatura, tarea o planificación especifica es decir nos sirve para ordenar y orienta el camino a seguir  a  un fin que queremos lograr por ejemplo a nivel educativo, nos permite que podamos crear estrategias o herramientas de una manera clara y especifica para no desviar nuestro objetivo ya sea de una investigación o la ejecución de un tema o actividad a realizar.

    La aplicación de un método nos permite llevar un proceso ordenado y sistemático, que va permitiendo que fluyan nuestros pensamientos, ideas, creaciones, a través de este proceso se va creando nuevos conocimientos  aprendizajes significativos.

      Es de vital importancia la elección de un buen método a la hora de enseñar un tema especifico así como planificar una actividad determinada para que la misma logre las expectativas académicas que esperamos con la aplicación del mismo.

Método didáctico:

            

     Permite que el profesor facilite la comprensión y el proceso cognitivo del estudiante, ya que le brinda las herramientas y estrategias especificas y adecuadas para cada materia, fortaleciendo habilidades y destrezas cognitivas, motrices en los educandos y guiando el camino del saber de una manera viable y funcional dentro del contexto donde se desarrolla el discente. Dicho método tiene valide basado siempre en los fines y logros que  el estudiante desean conseguir .

Una de las características de dicho método es adecuar y ajustarse a las necesidades educativas de los educandos, así como conocer y enseñar de acuerdo a las fortalezas y limitaciones de aprendizaje de cada uno.

Elementos básicos del método:

    Dichos elementos nos permitirán  como profesores buscar la manera especifica y adecuada de aplicar las herramientas y estrategias de acuerdo a la necesidad formativa que necesita cada estudiante, ya que en cada uno de estos elementos el mismo estudiante va construyendo sus conocimientos y adherirse a cambios contextuales y avanzando de esta manera en su proceso de enseñanza/Aprendizaje.

•     Lenguaje didáctico: La comunicación asertiva es de vital importancia para la orientación y apoyo que el profesor le da a los estudiantes, ya que facilita el aprendizaje significativo en los mismos, existe coordinación en cuanto a tareas, actividades que se requieren para  dicha asignatura. 
• Medios auxiliares: Las herramientas didácticas (material apoyo para enseñar carteles, diapositivas, documentos, bibliografia etc.) son los incentivos que permitirán que los estudiantes utilicen para fortalecer sus conocimientos y puedan retroalimentar lo que han aprendido, debe de ser actualizado, creativo, innovador que motive a los educandos a estudiar y aprender cada vez más sobre respectivos temas.

• Acción didáctica: Nos permite activar el aprendizaje y las formas de aprender de los estudiantes ya que por medio de técnicas como exposiciones, socializaciones, , foros, conferencias, cada uno comparte experiencias vividas  y conocimientos nuevos aprendidos .

    Lo importante es que los estudiantes no sientan que existen barreras para aprender sino al contrario estas herramientas o metodologías le facilitan su proceso de enseñanza/aprendizaje, ya que lo que se quiere lograr en ellos es un aprendizaje significativo.

   Para concluir es importante hacer notar que la metodología de enseñanza tiene vital importancia para el buen desenvolvimiento del alumno en su a´aprendizaje para que la clase sea totalmente interactiva entre docente y alumno, al momento de que un alumno aporta  por  mínima que esta sea su intervención esta demostrando todo el interés  sobre  el tema  desarrollado.